Знакомство с внутренними органами

"А что внутри?" – занятие для детей 7–8 лет

знакомство с внутренними органами

Легко остаться без внутренних органов. Ветер контролировать тяжело, проходя через внутренние органы, он может повредить их. А если попробовать. Для формирования знаний о внутренних органах необходимо а) Знакомство с внутренними органами человека по плакату и. Знакомство с принципом строения внутренних органов Органы пищеварительной, дыхательной и мочеполовой систем объединяются под названием.

Она отделяет грудную полость от брюшной. Педагог просит следующего ребенка взять со стола и уложить в макет диафрагму. Показывает на плакате печень Это печень, находится в брюшной полости. Печень помогает переваривать пищу и обезвреживает яды в организме. Педагог предлагает следующему учащемуся взять макет печени и уложить в макет человека.

Показывает на плакате желудок Этот орган находится в брюшной полости и называется желудок. Он как небольшой котелок в котором пища переваривается и превращается в кашицу. Обучающийся выходит и укладывает макет желудка в макет человека.

Знакомство дошкольников с организмом человека в играх и играх тренингах

При необходимости педагог помогает. Показывает на плакате кишечник Это кишечник, длинная изогнутая трубочка, по которой продвигается пища кашица. Пища в кишечник попадает из желудка. Та пища, которая не нужна организму выбрасывается из организма. Следующий ученик укладывает макет кишечника в макет человека.

Показывает на плакате головной мозг Это головной мозг человека он находится внутри черепа. Головной мозг - главный, вроде командира над всеми органами.

Он все знает и за все отвечает.

знакомство с внутренними органами

Головной мозг прикажет нам говорить и мы говорим, прикажет рукам подняться — руки поднимаются, прикажет ногам ходить — ноги поднимаются и мы ходим. Головному мозгу помогают нервы длинные тонкие ниточки в организме, они передают команды органам.

знакомство с внутренними органами

Конечно, головной мозг не разговаривает, как мы с вами, но подает определенные сигналы — команды. Оно перекачивает кровь по замкнутой системе кругу, состоящей из кровеносных сосудов. Сердце лежит в грудной полости. Его защищают кости грудной клетки и сверху накрывают лёгкие.

Сердце человека размером чуть больше его кулака. Сожмите свой кулачок, и мы увидим, у кого какое сердце. Сердце работает и днём и ночью без отдыха. Оно как насос перегоняет кровь по всему нашему организму к каждому органу. Сейчас, с помощью опыта, мы посмотрим как работает наше сердце. Если так стучит сердечко, значит человек здоров! Значит сердце очень важный орган.

Положите руки на грудь. У человека есть ещё один важный орган, который как и сердце работает без перерыва. Что это за орган? Давайте на несколько секунд попробуем задержать дыхание. Значит, мы убедились, что человек без дыхания не может жить. Лёгкие состоят из двух частей: Они заполняют грудную полость и накрывают сверху сердце показ на схеме Ребята, во время вдоха, мы вдыхаем воздух. Скажите, как воздух попадает в лёгкие? А сейчас положите руки на грудь и глубоко вдохните.

При выдохе грудь как — будто становится меньше. Предлагаю детям подышать глубоко, чтобы почувствовать как работают лёгкие. Воздух, который мы вдыхаем, нужен всем частям нашего организма. А для чего нужны человеку лёгкие? Я прошу вас выбрать.

Если вам на занятии было не интересно и оно вам не понравилось — возьмите белый кружочек.

"А что внутри?" – занятие для детей 7–8 лет

Если вам на занятии что — то не понравилось — возьмите зелёный. Если вам всё было интересно и занятие вам понравилось — возьмите красный кружок. Если выбрали все красный: Я очень рада, что вы выбрали красный кружок, значит вам занятие понравилось и вам было интересно работать со. Если выбрали кружочки разных цветов: